Physiology|生理学代写
本次的生理学代写案例为Physiology课程的Lab Report。与基础入门级的Physiology不同，本次的生理学案例为Physiology领域中一个带有医学和营养学属性的分支课程Lab Report。如大家需要Physiology代写、生理学代写、Lab Report代写，欢迎联系我们！我们将提供专业并且实惠的生理学代写，无论是Essay、Lab Report、还是平时的Assignment，我们均能胜任。让我们来看看本次的Physiology代写案例要求吧：
消化与肝脏生理学/Digestive and Hepatic Physiology
请确保准时到达教室，以参加有关采集与处理血液的安全讲解。
学生在参加实验三前需要完成以下事项：
- 阅读实验讲义，携带纸质或电子版进课堂。
- 穿戴封闭式鞋子，带上实验室外套与护目镜。长发请扎起。
- 准时到达 —— 未参加安全讲解的学生将不得入内。
- 若你未参加前两次实验课，请带上你的WHS科学实验室安全培训证书。工作人员需在你进入实验室前核实此证书。若你已参加过前两次实验课，无需再次出示。
这节实验课为何重要？
学习成果：
本节课将进行葡萄糖耐量测试（GTT），该测试有助于了解血糖调节机制。你还将观察消化系统及其附属器官的模型与切片，并完成与消化、肝脏和代谢生理相关的问题。
实验参与：
课末将有一个小组挑战题，工作人员将根据答案的准确性、清晰度与完整性给予评分。该活动最多计入期末成绩的3.33%。
实验报告：
你将使用本实验中获取的数据来撰写实验报告，使用的是整个班级的汇总数据，而非仅限你小组的数据。请务必在离开前截图保存数据！工作人员将在第10周末上传Excel数据表。
若你在完成活动中遇到问题或有任何不清楚的地方，请立即联系工作人员。
人体血液与体液实验的WHS安全规则
请始终假设所有血液和体液都具有感染性，并遵守“普遍预防”原则。
学生在实验中仅可处理自己的血液样本。若不愿或无法进行ABO血型实验，可使用提供的合成血液替代。
- 使用一次性针头（刺血针）采集血液，听从工作人员指导。
- 血液样本设备应妥善处理，实验台使用后应消毒。
- 所有被血液污染的物品请丢弃于生物危害垃圾箱。
- 反应不适者（如见血晕厥）可选择不参与。
若你在实验中感到头晕或不适，请立即告知工作人员与组员，坐在地上防止跌倒。
安全措施摘要：
- 仅处理自己的血液
- 穿戴手套、实验服、护目镜
- 使用后刺血针请投入专用锐器箱
- 所有与血接触物品应丢入生物危害垃圾桶
- 用完的非一次性设备需放入消毒液中
- 清洁实验台面时使用乙醇喷雾瓶
- 不确定如何处理时请咨询示范员
- 所有意外情况必须汇报
WSU政策参考链接：
第一部分：葡萄糖耐量测试 (GTT)
若你对血晕厥、有血液凝固问题或患糖尿病等代谢疾病，请勿参与此实验。
活动简介：
- 每组选择两名参与者：一人喝75克葡萄糖溶液，另一人喝水。
- 在饮用前及之后的30、60、90和120分钟分别采集血糖数据。
- 饮品应在5分钟内饮用完毕，记录准确时间。
- 记录并绘制图表，将结果上传至全班Excel表格。
血糖测试操作步骤：
- 使用酒精棉擦拭指尖侧面（采血位置）
- 用另一只手持刺血针，按压释放针头
- 将刺血针立即投入锐器箱
- 挤出血滴至试纸，插入血糖仪
- 用棉球按压止血（若1分钟未止可贴创口贴）
- 在表格中记录血糖值，绘图比较葡萄糖组与水组
记录时间：
- 水被完全饮用的时间：
- 葡萄糖溶液被完全饮用的时间：
血糖值记录表：
| 时间 | 水组 | 葡萄糖组 |
|---|---|---|
| 0分钟 | ||
| 30分钟 | ||
| 60分钟 | ||
| 90分钟 | ||
| 120分钟 |
血糖水平参考范围：
- 正常空腹血糖：6.1–7 mmol/L
- 餐后可升高至10mmol/L以上
- 两小时后应恢复至正常范围
- 高血糖（Hyperglycaemia）：空腹高于7，或餐后高于8.5
- 低血糖（Hypoglycaemia）：低于4 mmol/L
问题回答：
问题1：
为什么维持正常血糖水平如此重要？若血糖过高或过低会发生什么？
问题2：
为了维持营养供应与能量生成，代谢可分为吸收状态（餐后）与禁食状态。
吸收状态下涉及哪些激素与过程？
问题3a：
什么时候发生禁食状态？
问题3b：
禁食状态涉及哪些激素与过程？
问题4：
你认为实验参与者在饮用饮料后处于哪种代谢状态？请解释。
实验分析部分
问题1：
本实验的目的与实验假设是什么？
（假设是你对操控自变量后对因变量预期变化的预测）
问题2：
本实验的自变量与因变量分别是什么？
是否存在潜在混杂变量？如再次实验你如何控制？
问题3：
你们组的实验结果是否如预期？请解释。
第二部分：肝组织学
活动：
观察实验室提供的肝组织切片并绘图。你能辨认出哪些肝脏结构？
问题1：
肝脏的功能单位叫什么？
问题2：
什么是门静脉系统？解释肝门静脉系统的作用。
问题3：
什么是门管区（门三联）？其分布在哪里？
问题4：
什么是肝窦（hepatic sinusoid）？解释血液与胆汁在肝小叶中的流动方式。
第三部分：消化器官
活动1：
观察肝脏与胆囊模型。你能看到胆汁是如何输送到小肠的吗？胆囊在消化中起什么作用？
活动2：
请用图解方式说明胆汁的释放是如何被调节的。
活动3：
观察胰腺模型。你能看到胰液如何被输送至小肠吗？
活动4：
胰液包含多种消化酶。请完成下表：
| 营养物质 | 胰腺酶 | 分解产物 |
|---|---|---|
| 淀粉/双糖 | _______ | 寡糖/双糖 |
| 大分子多肽 | _______ | 小肽 |
| 甘油三酯 | _______ | 单甘油酯 / 脂肪酸 |
第四部分：挑战问题
此问题将在课程最后20–30分钟提供。你与小组需共同作答，并由一位成员进行陈述。评分将基于准确性、全面性和表达清晰度。所有组员获得相同分数。
Physiology代写|生理学代写流程
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Step 2: 发送您的Physiology任务的相关资料，课件，要求，以及截止时间；
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